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[初为父母] 怎样发展幼儿语言智力?父母需要注意3个关键!

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发表于 2011-11-1 03:41:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
  怎样发展幼儿语言智力?父母需要注意3个关键!母婴网育儿小编推荐阅读:如何开发幼儿的语言智能呢?根据儿童学习语言的特点和规律,心理、教育学家们有以下建议:
  
  幼儿在出生时,就开始有语言智能的潜能了。但这项潜能得有一个先决条件才能得到发挥,就是幼儿必须生活在人类社会中,用社会的环境来发展他的这个智能。
  
  婴幼儿的语言智能是一个自主学习的过程,而并不是人教的结果。只有幼儿有了兴趣和主动性,他的语言智能才能够得到充分的发展和发挥。所以,不妨为幼儿创造一个良好的语言环境,让他顺其自然地发展,父母的强求只会让幼儿精神紧张而影响学习效果。河北医科大学第二医院小儿内科王新良
  
  父母还应注意做好与幼儿之间的交流。这里的交流不仅仅是指说话,还包括肢体语言(如手势)、感情(如微笑)和眼神的对视等。这些交流能加强彼此之间的感情,对幼儿的感情发展起了良好的作用。情感发展是认知发展的基础,所有的智能都是在此基础上得以开发的,所以,父母一定要注意。
  
  游戏则是一种最好的提升幼儿口头与书面语言能力的方式。在同父母游戏的过程中,父母说的话、做的动作以及表情等,都会激发幼儿极大的学习兴趣。幼儿与幼儿之间的游戏也有益于语言的发展。
  
  朗读一些语句规范、优美的儿童文学作品,对幼儿语言智能的发展也有非常好的效果。幼儿喜欢重复,这些文学作品重复几遍下来,幼儿不但能背,还能看着画报来读,在兴趣的驱使下,自己还学会了一些简单的字。
  
  总的来说,游戏给了幼儿一个心情愉快的环境。在这样的环境中,“学习”对幼儿来说,就是“玩”,也就是他们最愿意做的事情。
  
  培养幼儿语言智力家长要把握好3个关键
  
  一、保持幼儿对语言的好奇
  
  语言智能高的人有一个突出特征:对语言的好奇心,他们喜欢语言,表现出极好的语感和对语言的鉴赏力。而事实上,出生几个月的婴儿就对话音刺激十分敏感,当亲人对他说话时,会以微笑、手脚活动等作出积极的反应。语言智能高的幼儿表现出对话音、节奏、语调反应灵敏;爱涂鸦;喜欢听、读、说故事;说话清晰有条理。父母若对这些语言智能品质给予关注和引导,便能使幼儿保持对语言的好奇和敏感。
  
  二、语言智能开发越早越好
  
  一个出生时只会啼哭的新生儿,为什么在短短的两三年内学会了母语,掌握了结构如此复杂而严密的语言?可见语言作为一种智力与潜能。越早开发越好。胎教工作者甚至主张在怀孕5个月听觉出现时就与胎儿说话,呼唤他的名字。而早期教育工作者则建议从婴儿出生第一天起,就将语言交流融合于生活照料中,这有极重要的潜在作用,3-5个月婴儿“交谈”时让他作出口部及出声反应。8-9个月开始伊呀学语时,要作出积极的反应,用语言说出他的需要。1岁时,要不断鼓励他说出单词、电报式语词,并逐渐要求说出单词句、双词句直到完整语句。婴儿期是口语发展的关键期,从单词句(15-20月)到双词句(18-24个月)到简单句及语法掌握(2-3岁)的语言发展过程,一刻也离不开成人的引导,因为在没有语声的环境里绝不可能发展语言智能。
  
  三、创设发展语言智能的环境
  
  婴幼儿的语言环境是成人与婴幼儿共同构成的相互交流的情境,成人对婴儿语言智能发展的关注和婴幼儿自身言语活动的自发倾向创造了一个动态的、婴幼儿自己也参与其中的环境。理想的发展语言的家庭环境包括:
  
  1、摆放幼儿感兴趣的玩具、物品和材料,让他们边探索边学习说出它们的名称和功能;
  
  2、带幼儿走出家门去商店、动物园、公园,从多种场合观察、体验、丰富和充实其经验,增加学习和表达的愿望;
  
  3、鼓励幼儿与人交往,因为语言智能发展是一种不可抑制的人类特性。当幼儿想表达时,消极词汇变成积极词汇,由听到说才成为可能;
  
  4、让幼儿听儿童广播、看儿童电视,形成亲子共读的图书环境,可使他们在学习、欣赏文学语言的同时,激发表达自己的愿望,发展其语言智能。
  
  


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