宝宝右脑测试是否聪明的方法！
宝宝右脑测试是否聪明的方法！母婴网小编推荐阅读：大脑左半球主管数学、语言、逻辑、分析、写字等能力，右半球则主管想象、颜色、音乐、节奏等。两岁之前，婴幼儿只是利用映象来理解事物，沉浸于“右脑世界”之中。直到3岁左右，幼儿才开始能够自由言语，不过还是以直观映象为主，仍然是以右脑为中心。等到小学时期，就开始以左脑为中心来学习文字和数位。此时脑的活动从右脑转向左脑。如果在孩子上学之前，右脑未能充分开发，那么以后再想对右脑进行开发可就难了。所以说学前期是开发孩子右脑的黄金时期，得随时给宝宝的右脑“充充电”，千万可别错过!下面的测验题，可以帮助您检查宝宝右脑的发展情况，以便您做到心中有数。
小方法测测宝宝右脑是否聪明，一起来测试你家宝宝的右脑是否聪明！
1、孩子能记住初次见面人的长相吗?
2、孩子喜欢木头、石头等自然材料做成的物品吗?
3、孩子肚子不饿时不吃饭吗?
4、孩子受到训斥不爱生气，改正很快吗?
5、孩子喜爱收集塑料玩具模型和其他小玩具吗?
6、孩子对电视或小人书中的人物记得清楚吗?
7、孩子看到大人做体育活动时总想模仿吗?
8、孩子愿和别人一起用餐吗?
9、孩子说话时总借助姿势(包括手势、表情、身体动作)来说明问题吗?
10、孩子对新玩具或游戏很快就感兴趣吗?
11、孩子走路时，喜欢右顾右盼，观察周围景物和人吗?
以上问题，回答“是”或“否”分别记“1”分或“0”分。若得分在3分以下，则需对孩子施行右脑活化法;若得分在4～6分之间者，则表示右脑状况一般，需进一步训练;若得分在7分以上者，则为右脑状况良好。
据报道，右脑教育起源于日本，早在上个世纪五十年代，日本教育学博士七田真就提出了右脑教育并逐渐有了一些右脑教育理论和成果。目前日本已有数百所学校采用了七田式右脑教学法。他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地，在国际上产生了广泛的影响。日本政府特别授予他“社会文化功劳奖”，世界学术文化审议会向他颁发了“国际学术奖”、世界知识产权协会向他办法了“世界和平功劳骑士勋章”。
1981年始，右脑教育开始受到许多国家政府的高度关注。
1981年世界诺贝尔生理学医学奖获得者，美国加州理工学院的斯佩里博士，通过四十多年的潜心研究，推翻了几千年来人类对大脑的错误认识。他的著名的裂脑实验证实了大脑左右两半球的功能不对称性，左脑和右脑分工不同，它们既可以统一合作，又可以各行其是。人类右脑蕴藏着无限的潜能，有无法想象的强大功能。
1989年，美国率先推出了全国性的脑科学计划，把1990至2000年命名为“脑的十年”，并制定了以开发右脑为目的的“零点工程”。
美国“脑的十年”计划推出后，国际脑研究组织和许多国家的相应学术组织纷纷响应，推动“脑的十年”计划成为世界性的行动。两年后，欧洲出台了“欧洲脑的十年”计划。
世界卫生组织于1995年在全球开展了“脑的十年”运动。一些重要的国际组织和一些国家政府都采取了一系列重大的战略举措予以扶持。
1996年，日本开始启动为期二十年的“脑科学计划时代”。2003年1月，启动了“脑科学与教育”研究项目，逐步构造理想的教学方法和教学体系。到今天，日本从事脑科学研究的人员达一万多人，出现了许多像七田真、春山茂雄这样的国际著名的右脑开发专家，右脑教育呈现“全民普及”的态势。
美国总统克林顿曾指出，在全球范围内应挂起一场“右脑风暴”，可见，如今这场风暴正渐渐刮起。 想要开发右脑让孩子拥有超人的智慧和能力，除了接受系统的卓人右脑潜能开发课程，或在家里使用专业的右脑潜能专家特训营开发进行训练以外，还可以通过以下几个简单的小方法使右脑开发事半功倍。
刺激指尖法
人体的每一块肌肉在大脑皮层中都有着相应的神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛，所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。因此，训练手的技能，对于开发智力十分重要，如果想开发右脑那就多动动左手。
语言学习法
科学家经过长期的研究得出了一个惊人的结论，学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为只学会一种语言，仅需大脑左半球，如果同时学习几种语言，右脑就会参与其中。
爬行法
要刺激右脑，最好的方式就是从小就训练爬行，对平衡感及运动细胞也有很大帮助。
借助音乐的力量
右脑也被称为“音乐脑“，如果能够经常听正确的音乐，比如说常听卓人的α脑波音乐，就能够将大脑脑波调整成右脑工作的α脑波，激发出右脑中深藏的各项潜能。
多下围棋
下围棋不是你吃我一个子我吃你一个子的代数运算，而是占领一个范围的空间思维。据说，下围棋时在脑里浮现的是一个图形，一个形状，一个不断变换的空间，而这正是属于右脑图像思维的领域。
相信对于大部分的宝宝而言，想让他们安安静静地坐在一个地方学习认字是一件很困难的事。毕竟这个年纪的孩子还处于比较好动的阶段，这是天性。想让这个年龄段的孩子乖乖识字的家长朋友们不妨试试幼儿识字游戏吧。玩乐是孩子的天性。用幼儿识字游戏的方法教孩子们识字不仅不会让他们产生反感的情绪，学起来也是比较轻松。
幼儿识字游戏一：吃东西识字
孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。
幼儿识字幼儿二：游动物园识字
把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。宝宝要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走“××”门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要孩子去“××”门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了“动物园”让孩子捡一个个的字卡来问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“唷，好大的大老虎的‘虎’字…”如果场地大，还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教孩子认读。这个幼儿识字游戏复习旧字，认新字，效果都很好。
幼儿识字游戏三：照相识字
备一些写有汉字的卡片，以每秒一张的速度一边念出卡面上的字，一边向后抽换卡片。可以多重复几次这个步骤，但是时间不能太长。然后就可以将卡片的顺序打算，随意抽出一张卡片问宝宝这张念什么。宝宝要是顺利答出来了就可以给予一定的奖励。
右脑照相识字法是较受幼儿教育老师推崇的一种幼儿识字游戏，因为这种识字方法既符合宝宝们的记忆特性，识字效率又高。为了巩固宝宝对所学汉字的记忆，爸爸妈妈们可以将《右脑照相识字&映像阅读》中与识字本配套的阅读本和阅读DVD利用起来。有助于培养宝宝自主阅读的能力，作为幼儿识字游戏的辅助是再合适不过的了。
幼儿识字游戏四：钓鱼识字
把字卡当作鱼撤在地上，让孩子去“钓”，钓来一个字卡教一个字，这个幼儿识字游戏可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。妈妈读一个字，宝宝必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个宝宝比赛看谁换钓到“鱼”。这方法用来复习巩固效果好。
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