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观摩教研取“真经”——邓州市赴林州市第二实验小学观摩活动侧记

2019-10-24 22:00| 发布者: 邓州门户网| 查看: 8259

  为了促进小学语文教师的专业成长,提高语文课堂教学质量,提升学生语文素养,近日,来自城区一小、三小、张村、十林等乡镇教师40余人,在市基础教研室范丰秋老师的带领下赴河南省林州市第二实验小学参加由该校主 ...

  为了促进小学语文教师的专业成长,提高语文课堂教学质量,提升学生语文素养,近日,来自城区一小、三小、张村、十林等乡镇教师40余人,在市基础教研室范丰秋老师的带领下赴河南省林州市第二实验小学参加由该校主办的小学语文统编教材新课堂观摩研讨暨“语文主题学习”课型展示活动。

  名师课堂示范引领

  领略名师教学思想,精研语文教学艺术。观摩中,来自林州市第二实验小学的师生们为与会人员带来了精湛的才艺素质展示和精品的课型展示。

  课课皆秋色,堂堂唯金辉,该校的王芳、梁玲玲、刘宪锋等教师向与会老师展示了成语特色课、精读引领课、写字指导课、读写结合课、阅读分享课等语文主题观摩课例。每节课一课一得,主题突出,体现了“语文主题学习”课内大量阅读的理念。

  每位做课教师精准地再现了各种课型的精髓,课堂如行云流水、精彩纷呈,孩子们声情并茂地朗读、独特的思维方式、流畅的语言表达、丰厚的阅读积累、敏捷的思辨能力,流畅的表现无不深深折服了与会人员,更让我们领略到语文主题学习的无限魅力。

  专家讲座精准释疑

  活动中,人民教育出版社编审、教育部课程教材研究所研究员崔峦就每一节课的特点进行了精彩的点评,并为与会教师做了《谈谈统编教材与教学》的报告。崔峦在报告中向各位老师分享了统编教科书的教学理念、编写策略、统编小学语文教材的改变、随着教科书的变化,语文教学怎么教等方面的内容。同时,他更希望能够让阅读助力每个学生成功,让阅读照亮每个孩子的人生,培养孩子们坚定的信仰、信念、信心。

  林州市第二实验小学校长侯华丽为大家做了《简简单单教语文》的校园经验分享:语文是什么?听、说、读、写;坚持做好两件事,读书和写字。同时,她还和大家分享了语文主题学习在学校的开展情况,学校的特色课程,校园文化等方面的创建工作,为大家解疑释惑。

  翰墨书香润泽成长

  在二实小的校园里,时时闻书声,处处品书香。在小解说员引领下,与会人员观摩了该校的早读、课改长廊、书法长廊、办公室文化及校园文化。

  漫步校园,一股浓香扑鼻,一缕淡幽馨心,一阵诵读悦耳,一片书香袭人。一师一特色,一生一才艺。穿廊而行,书法润心;越廊前行,文明彰显。每一廊间,每一墙壁,都是师生书法的展示空间;每一板块,每一区域,都是师生梦想的摇篮。

  畅谈收获躬耕课堂

  在市基础教研室带队老师的主持下,大家在途中畅谈此行的收获、思考和启发,全身心躬耕课堂,提升自己,改变学生。

  城区一小教师王云青说:“通过学习,增强了做好我们自己课堂教学改革的决心和信心,只要我们大家依据教研室给咱们创造的机会,用心钻研,大胆尝试,坚信我们自己的语文主题学习之路定会走得更扎实!”

  “六节观摩课,一场报告还有朴实的经验分享,也彻底颠覆了我对语文,对教学的看法,过去的我总是纠结于知识的传授,进度的追赶,经过这两天的学习,我才知道原来语文可以这么教。”汲滩镇教师吴丹凤感慨道。

  “一次学习,一次成长,一次蜕变,林州之行不仅学到了‘真经’,更需要教师们在今后的教学中积极的锻炼和实践。”范丰秋总结说,语文主题学习路途漫长,纵然刚刚启程,困惑还有,问题还在,但我们勇敢直面问题,加强城乡交流、校际交流,引申实验的广度和深度,不断学习、摸索、反思、总结。

  在观摩活动结束时,与会的每个人都将自己的学习收获、心得体会结合自己的所见、所闻、所思、所想,从不同角度毫无保留地分享给大家。老师们纷纷表示收获满满,受益颇多。通过互相交流,老师们互相碰撞出更多智慧的火花,大家各抒己见,互相取长补短,使自己的教学思路更清晰,对于语文主题教材的整合及核心理念的理解也更深刻。

  “通过此次活动,大家都拥有一个共同的心愿——借活动东风,集众人之长,合群策之力,磨整合利剑,熟实验课型,展教师风采。”范丰秋说。


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