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本报讯 (记者 马文涛 通讯员 王 丛)近日，为促进青年教师的快速成长，打造一批优秀的数学教师，储备教学精英，思源实验学校组织打造高效课堂的教研活动，本次活动由该校数学教研组初中部全体师生参与。 该 ...
本报讯 (记者 马文涛 通讯员 王 丛)近日，为促进青年教师的快速成长，打造一批优秀的数学教师，储备教学精英，思源实验学校组织打造高效课堂的教研活动，本次活动由该校数学教研组初中部全体师生参与。 该校八年级数学老师讲授采用先学后教的途径，引导学生由浅入深，分层次探究边角边以及边边角知识;九年级数学老师从三角形的高引申到中线，角平分线，周长和面积，开头引入简单明了，全课程逻辑性较强。随后，该校还举行了书写基本功比赛与数学竞赛，学生们热情高涨，认真完成了数学竞赛试卷，然后组织大家参观优秀的试卷。 活动中，教师走下讲台与学生零距离接触，真正做到从学生中来到学生中去。教师们忘我的授课，学生积极地回答，吸引了听课的每一位老师，赢得了大家的一致好评。 参加培训的老师纷纷表示，将以实际行动推动学校教育工作、师风建设，增强教书育人、为人师表的自觉性，营造一个科学、健康的教学环境。 “教而不研则浅，研而不教则空，通过此次教研活动，让每一位教师深刻地感受到了教育的责任，作为行走在教育路上的教师，更要不忘初心、牢记使命，与孩子共成长。”采访中，该校校长如是说。 |
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