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[邓州事儿] 喜报!邓州两所学校、2名教育工作者获河南省先进

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发表于 2020-11-16 09:25:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
    为进一步加强全省中小学德育工作队伍建设,近日,经过各地推荐、专家评审,省教育厅拟认定郑州市第九中学等100所学校为2020年河南省中小学德育工作先进集体,朱正海等200名同志为2020年河南省中小学德育工作先进个人。
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记者从市教体局获悉
我市第二高级中学
城区第一小学
市教体局  宋小涛
穰东镇一初中  李成骥
榜上有名
市第二高级中学
市第二高级中学创建于1951年8月,2007年2月被评为河南省示范性高中。近年来,学校突出“五抓”,即抓队伍建设、抓机制健全、抓教材开发、抓活动实施、抓校园文化,探索德育新路子,全面落实立德树人根本任务,努力培育和践行社会主义核心价值观,厚植学生理想信念、爱国情怀、高尚品德,促进学生健全人格和行为习惯的养成,取得了比较明显的效果。

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德育是否入心,关键是看能否贴近学生生活挖掘德育素材,选好德育教材。近年来,该校确立了全要素德育的目标,明确了“为学生终身发展奠基”的德育理念,明晰了“围绕‘育德’‘启智’两大主题,抓住‘教师专业发展’‘学生全面发展’两条主线,搞好‘课堂教学’‘课程设置’两项改革,建好机制与制度,抓细抓实过程管理,创设积极向上的校园文化氛围”的德育工作思路,突出德育教材开发,在开设好国家课程和地方课程的基础上,开设了入校课程、音乐校本课程、学生自主管理课程等六大校本课程,力求入脑入心,确保了全要素德育目标的落实,实现了师生共同成长。

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学校先后荣获“河南省法制教育先进单位”“河南省党建带团建工作先进单位”“南阳市思想政治工作先进单位”“2020年度邓州市教育系统‘学宪法 讲宪法’活动优秀组织奖”等荣誉称号。
城区第一小学
城区一小学校始建于1905年。学校大门内外有保护完好的金元二碑、文庙石牌坊等文物。解放前,一小是培养进步青年的摇篮。著名作家姚雪垠、原雁北抗日游击司令员梁雷、原国家教育部副部长杨蕴玉、原河南省文化厅厅长彭玮等一大批毕业于一小的青年,率先投向革命事业,为一小校史留下了光辉的一页。目前,学校已发展到61班,在校学生3829人,在职教职工208人,省学术带头人8人,教师学历全部达标。
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百年大计,教育为本;教育大计,德育为先。该校始终坚持以“办人民满意的学校”为宗旨,坚持“一切为了学生全面发展”的办学理念,坚持立德树人,育人为本,引导学生养成良好的思想道德品质和行为习惯,形成积极健康的人格和良好的心理品质,促进学生核心素养的提升和全面发展。
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德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。该校德育工作的开展一直以来紧紧围绕全市德育工作指导意见和学校总体工作计划进行,探索实施德育创新。以“规范行为、养成习惯、文明礼仪”为活动载体,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性,营造学校良好的班风、学风、校风,构建和谐校园,让德育因行动而光芒四射,让学校因和谐而充满活力。
市教体局 宋小涛
宋小涛在市教体局基础教育科负责中小学德育工作,他强化政治理论学习,潜心研究相关政策,模范履行岗位职责,积极推动德育改革,着力打造富有邓州特色的中小学德育。
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作为邓州市德育专干,近年来,宋小涛在认真贯彻落实《中小学德育工作指南》及其他相关政策要求的基础上,提出“打造邓州特色德育”的工作思路和改革方向,注重创新德育工作手段和模式。2018年,由宋小涛主笔采写的《邓州:特色德育润泽学子心灵》在《教育时报》2版头题发表,《河南日报》(农村版)也以《特色德育 花香校园》为题,对邓州市德育改革的具体做法予以报道。
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近年来,宋小涛更是获得很多的荣誉,2013年7月,本人在河南省“经典照亮人生”知识竞赛中荣获教师组二等奖;2014年11月,荣获2014年度河南省全民终身学习活动“百姓学习之星”称号;2017年7月,在第24届全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获先进工作者奖……

穰东镇一初中 李成骥
李成骥现任穰东镇第一初级中学校长,主持学校全面工作。他以党性强、作风硬、工作出色为具体要求,以不浮夸、做实事为做人行事准则,始终坚持正视成绩,反思问题,奋力推进学校新发展。
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学校在李成骥的带领下,按照先期有特色项目、中期有学校特色、终成特色学校的梯次目标奋力推进。借助均衡发展的东风,在校园文化建设上努力做到“四化”:净化、美化、亮化、文化。充分利用成果展览室、荣誉室、团队活动室、心理咨询室等德育场所以及黑板报、橱窗、广播站、公众号等德育阵地,开展丰富多样的教育活动,得到师生、家长们的一致认可。
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近年来,该校荣获“邓州市文明单位”“河南省心理健康示范校”等荣誉称号,更培育出“河南省最美教师——王建平”。这些成绩的取得与李成骥对德育工作的重视和学校师生、家长的努力密不可分。
德无止 育无境
德育工作并非一蹴而就
相信我市教育工作者
一定会巩固德育成果
改善优化德育环境
树立我市独特的德育品牌
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