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[通知公告] 你怎么看?建议中小学学制“六三三”改为“五二二”,高中、幼儿园纳入义务教育

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发表于 2021-3-7 19:20:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
全国两会正在进行时,教育问题一直是代表们关注的重点之一。3月6日,全国人大代表、中共潢川县驻郑州流动党员工作委员会书记黄久生告诉记者,此次会议期间,他提出了科学压缩中小学学制、增加高中阶段为义务教育范围的建议,加快培养符合我国国情和发展需要的适用人才和劳动大军。

【建议】压缩学制,将高中纳入义务教育可好?

我们都知道,目前我国实施的是九年义务教育,高中并不在义务教育范畴。
对此,黄久生认为,目前的小学、初中、高中“633学制”时间过长,大多数人读完本科23岁左右,读完研究生26岁左右,博士毕业就已年过30岁,有效劳动时间不足30年,教育产投比偏低。

鉴于当前我国人口下行压力越来越大的实际,他建议,将中小学阶段教育学制从“六三三”改为“五二二”,使绝大多数大学生在二十一二岁即可走上社会、投入生产劳动。

此外,通过压缩学制,可将高中纳入义务教育。一方面,减轻相对贫困家庭的教育支出和负担,让更多的孩子有学上,让更多人有机会考入大专院校或高职院校深造,增加更多的高学历、高技能人才;另一方面,有法律保障的高中义务教育,能够让农村和城市的孩子享受到平等的教育,从而最终有利于整个国家经济社会的高质量发展。

【说法】期待科学调整青少年受教育时间,培养适用人才

记者了解到,这个建议并非第一次被提出,与黄久生有类似建议的代表、委员还有不少。不久前,教育部还就此建议进行了回复。回复称,我国义务教育阶段和普通高中共12年的课程设置是经过长期实践,反复调整后逐步建立的,符合目前国际上普遍做法,基本与当前和今后一个时期国家的社会经济发展状况相适应,基本符合儿童身心发展规律和认知规律,目前还不具备缩短学制和将普通高中纳入义务教育的条件。

那么,代表们为何继续提出这个建议?

黄久生表示,作为世界上人口最多的发展中国家,人口问题关系我国经济社会发展全局。当前,我国老龄人口越来越多,新增人口越来越少,适龄劳动人口供应严重不足,造成的“用工荒”的问题日益突出,很多企业不仅为留不住人发愁,更为招不来人发愁。

他认为,科学调整青少年受教育时间,合理设置青少年受教育内容,有助于加快培养符合我国国情和发展需要的适用人才和劳动大军。

【延伸】还有代表建议,将幼儿园纳入义务教育

如果建议高中纳入义务教育,那么幼儿园要不要纳入义务教育?

对此,全国人大代表、华南师范大学教授林勇建议,可通过大力发展0-3岁婴幼儿照护服务、将幼儿园教育全面纳入国家义务教育范围等途径,来缓解家庭教育抚养孩子的后顾之忧。比如,政府可以对二胎以后的家庭发放“教育券”,3-5岁小朋友可以凭借教育券到私立幼儿园读书,私立幼儿园凭借教育券,可以向有关政府部门申请补贴,这样等于把政府的钱用于支持学前教育。

【众说】对此,广大网友怎么看?

网友1:这很可能是一个方法。孩子有人照顾了,还是免费的幼儿教育。生孩子积极性可能会提高一些。

网友2:幼儿园义务教育,是不俺们可以省不少钱啦。公立幼儿园太少了,要义务真的还有一个过程。

网友3:高中义务教育可能性不大,现在已经限制数量,往中专分流了,中专有可能。

@顾文豪:近日针对义务教育引发代表们的关注,有人提议把九年义务教育延长至十二年,有人提议把启蒙教育初级阶段幼儿园纳入义务教育阶段,而有的则提出应完整地把中学高中三年一并纳入义务教育阶段,这样可以将免费期到整个中学,助力家境贫困的孩子在无经济负担的前提下顺利参加高考出人头地。

从教育体系的完整性来看,如果把高中纳入义务教育阶段,可以提升非城镇的普通高中入学率,可是我们要考虑到中职学校是否还有必要存在,如果高中义务了,中职就没有存在的需要了,再则高中三年支出相比幼儿园三年支出差距很大,别看高中短短三年不是一笔小数目。

               
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